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金叶莸学校园林绿化景观设计的规划要素
学校的景观设计与其他文化和商业环境不同。它承载着人类历史的传承，也是学生接受知识的地方。优雅，庄重，简约，自然应该是其基本特征。
校园规划更注重内部和外部空间的整合。通过园林绿化和景观环境治理，校园为学校的师生提供娱乐，交流和休闲的场所，同时满足感官和快乐，缓解压力和放松心灵。具有人文魅力的景观作用也具有娱乐性，是学校景观设计的文化潜力。
1.生态发展：可持续，低能耗，生态环境是当前景观设计追求的目标，也是校园环境设计应遵循的原则。生态景观设计可以保证校园环境的可持续发展。
2.文化：每个校园都有自己的文化和历史。这是一所学校。在设计景观景观时，有必要掌握校园历史的延续并保留文化部分。应该适当考虑校园文化。历史反映在校园的环境设计中。
3.学习：学校景观设计的目的是为学生提供更舒适的学习环境，例如在每个教学楼和宿舍楼前设计绿色空间，提供观看，游泳或学习的空间。
4.交通：大学校园里有很多老师和学生。有必要让校园内的道路不仅可以疏导交通，还可以让通过的老师和学生感受到设计环境的美感，并尽量减少无效的道路设计，让学校的师生们可以更有效率地工作。
5，休闲娱乐：学校生活丰富多彩，使学生有广泛的展览，具备各种知识和技能。校园设计应考虑学生，教师和学生进行交流的场所和空间。
6.心理需求：通过合理规划道路，结构和植物，营造良好和谐的校园环境，使人们在这种环境中产生良好的视觉效果和心理联想，对校园内的人们产生微妙的影响。影响，人们在大自然的丛林中，为教师和学生带来内心的平静。
金叶莸园林绿化苗木的栽培与养护技术
1.种苗时，应根据不同情况采取不同的技术措施。
（1）应对幼苗进行强力修剪（在树木的情况下），并切掉一些侧枝。其余的侧枝也应该变薄或短切，并应保留原有顶篷的三分之一，并相应增加土球的体积。
（2）夏季遮荫，灌木喷雾，树干保湿，保持空气湿润;冬天应该防风防寒。在铲子之后，应及时浇水，并在渗透水后补充土壤。第二天，将浇水，土壤将被密封，经过三次浇水后，土壤可以及时补充，水可以及时补充。可以遵循不同的区域（1,3，原则5或1,3,7）。对于排水不良的洞，可以在洞底铺设10~15cm的砂砾，或铺设渗水管和盲沟，以便排水。
（3）种植树木后，应对幼苗进行浇水，支撑和固定。种植后，土壤应在种植孔直径周围10~15cm高。应该建造混凝土，不要泄漏水。坡地可以种植鱼鳞。新发芽叶片的冠层喷雾应在上午10点之前和下午16点之后进行。
（4）大树的支撑应采用扁平桩和三角形支撑。低矮树可以用作扁平桩，高大的树木可以用三角形桩支撑。平桩的桩位应位于根系和土球之外。水平桩应高于地面lm。两个水平桩的交叉位置应在躯干的逆风方向，关节应柔软。三角形支撑应在躯干高度的2/3处结扎，用竹子或钢丝绳固定。三角形支撑的一个支撑（绳索）必须在主风中，而另外两个可以均匀分布。
金叶莸红枫
又名红艳枫，是枫树科的一种变种，是一种落叶乔木，产于浙江，安徽，江苏，河南，江西，上海等地。
红枫树高2-8米，树枝细长光滑，呈紫红色。叶掌状，5-7深，直径5-10厘米，裂片卵状披针形，先端部分切开披针形。花顶伞花序，紫色。萨马拉，长2-3厘米，翅膀之间有钝角。
成长习惯：
性潮湿，气候温暖，凉爽的环境，更耐阴，寒冷，避免阳光照射，但春天和秋天可以在充足的光线下生长。土壤不严格，适合在肥沃，富含腐殖质的酸性或中性砂壤土中生长，不耐涝。
红枫喜欢温暖潮湿的环境，气候凉爽。这是一个轻松但可怕的太阳。这是一棵中性遮荫树。在夏天，当热空气吹动时，它会使叶子干燥。高温和晒伤会破坏树皮。但是，它仍然更耐寒。在黄河流域，冬季的温度低至-20°c，但只要环境良好，它仍然可以暴露在冬季。至于黄河以北，建议种植盆栽植物，建议冬季进入房间。
红枫适应土壤ph值5.5~7.5，可在微酸性土壤，中性土壤和钙质土壤中生长。
花园价值：
红枫是一种珍贵的树叶，因此常被用作盆栽植物。用于景观绿化。

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